近些年來,在線教育行業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,但與這種爆發(fā)式增長不完全相匹配的是好內(nèi)容的產(chǎn)出速度。而這也成為眾多在線教育企業(yè)發(fā)展的瓶頸。
通過字節(jié)跳動對市場上主流在線教育機構(gòu)的問卷調(diào)查結(jié)果顯示,高達9成的學(xué)生家長都極為看重在線教育所提供的教材?？涩F(xiàn)在市面上的教材普遍存在著以下的兩大類問題,一是配圖的質(zhì)量低劣。二是配圖難以吸引學(xué)生的注意力。而這就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來缺乏趣味性和積極性,也不利于幫助他們理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
作為華南區(qū)在線少兒英語普惠化賽道領(lǐng)頭羊的阿卡索,多年來深諳用戶學(xué)習(xí)痛點和時下教材內(nèi)容中的不足,自2018年首次與美國國家地理學(xué)習(xí)合作后,雙方對合作效果十分滿意,于是今年再次攜手。阿卡索獲得美國國家地理學(xué)習(xí)旗下的明星教材Reach Higher系列產(chǎn)品的授權(quán)。據(jù)了解,Reach Higher系列是全球領(lǐng)先的高端英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品,目前有超過1千萬學(xué)生使用。作為美國主流小學(xué)教材之一,Reach Higher系列嚴(yán)格按照美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)編寫,在美國本土和國際市場都有廣泛的使用,深受教師、家長和學(xué)生們的喜愛。
不僅如此,Reach Higher系列課程在內(nèi)容的真實呈現(xiàn)和知識性上也更加豐富有趣。它大面積地采用了《美國國家地理》的原版照片和真實故事,將更完整、真實的世界帶進學(xué)生的課堂。另外,其作為跨學(xué)科教材,更注重英語知識面的拓展,多種體裁文章的穿插,可以讓學(xué)生在閱讀的同時學(xué)習(xí)科學(xué)、歷史、人文等多學(xué)科知識,拓寬他們的知識儲備。
優(yōu)質(zhì)教材可以充分吸引了學(xué)生的關(guān)注,這樣外教才會更加便于把自己的教育理念、態(tài)度和方法傳遞給受教育者。受教育者通過互動再將這些知識同化和吸收,并將其不斷地完善在自己的知識框架中,從而取得更加良好的學(xué)習(xí)效果?？梢?優(yōu)質(zhì)教材對用戶學(xué)習(xí)效果具有舉足輕重的作用。
當(dāng)下,在線教育內(nèi)容同質(zhì)化的現(xiàn)狀非常普遍,而各家平臺想要突出重圍的話,打造出競爭壁壘,形成自身差異化的優(yōu)勢就極為重要。
在這一方面,阿卡索做出的努力就為整個行業(yè)的發(fā)展樹立了良好的標(biāo)桿。首先,在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下,阿卡索通過技術(shù)賦能教育,借助AI等大數(shù)據(jù)的分析,充分研究用戶的行為,了解孩子的學(xué)習(xí)軌跡,進而為每一位學(xué)員都精確匹配6到8位國際外教,不僅幫助孩子更好地適應(yīng)多元化的口音,還做到了因材施教,即讓學(xué)生在阿卡索享受到了獨一無二的用戶體驗,也在很大程度地提高了他們的英語學(xué)習(xí)水平。
此外,阿卡索深諳教材的內(nèi)容都是需要經(jīng)過千錘百煉,教材內(nèi)容不僅應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)科邏輯,而且還需要遵循學(xué)生的心理邏輯,為學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化的知識框架提供指引。因此,在引進全球權(quán)威教材Reach Higher系列課程后,阿卡索強大的教研團隊本著一切從孩子學(xué)習(xí)的角度出發(fā),根據(jù)中國孩子的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極對教材內(nèi)容進行“深度的二次研發(fā)”,使之更加適合中國孩子使用,進一步保障他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
如今,在線英語教育領(lǐng)域的競爭早已呈現(xiàn)出白熱化的趨勢。而伴隨著行業(yè)的發(fā)展,各機構(gòu)開始將爭奪的目光聚焦到了教學(xué)內(nèi)容上。因此,本次阿卡索與美國國家地理學(xué)習(xí)的再次深入合作,引入Reach Higher系列課程,不僅展現(xiàn)出阿卡索在教學(xué)產(chǎn)品上的迭代升級,更顯示出阿卡索在加強內(nèi)容方面戰(zhàn)略布局的強大信心。未來,我們也相信阿卡索還會提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源,為中國學(xué)生帶來更有趣,更具個性化的英語學(xué)習(xí)體驗。
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