新京報訊（記者馮琪）3月28日，國家職業(yè)教育智慧教育平臺上線。3月29日記者從教育部發(fā)布會上獲悉，該平臺首期上線了專業(yè)與課程服務(wù)中心，6月底完成另外三個中心（“教材資源中心”“虛擬仿真實訓(xùn)中心”“教師服務(wù)中心”）的開發(fā)和上線，12月底完成平臺各規(guī)劃功能的開發(fā)與上線。
國家職業(yè)教育智慧教育平臺官網(wǎng)截圖。
首期上線專業(yè)與課程服務(wù)中心，含三大模塊
3月28日，國家智慧教育平臺（www.smartedu.cn）正式上線，其所鏈接的國家中小學(xué)智慧教育平臺、國家職業(yè)教育智慧教育平臺、國家高等教育智慧教育平臺、國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺等四個子平臺也同步上線。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹稱，“國家職業(yè)教育智慧教育平臺”由四大板塊組成，分別是“專業(yè)與課程服務(wù)中心”“教材資源中心”“虛擬仿真實訓(xùn)中心”“教師服務(wù)中心”。
記者注意到，該平臺一期上線的專業(yè)與課程服務(wù)中心包括專業(yè)資源庫、在線精品課、視頻公開課3個模塊。
其中，專業(yè)資源庫模塊以專業(yè)為單位，為各類學(xué)習(xí)者和教師提供完整系統(tǒng)的專業(yè)課程資源和學(xué)習(xí)包；在線精品課模塊覆蓋所有行業(yè)門類，匯集職業(yè)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)的MOOC課程，供教師教、學(xué)生學(xué)；視頻公開課模塊以職業(yè)教育國家級獲獎項目的課程資源為基礎(chǔ)，為職業(yè)院校提供可選用、可觀摩的課程。
陳子季介紹，該平臺資源主要由優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校聯(lián)合優(yōu)秀企業(yè)共同開發(fā)，每個國家級專業(yè)教學(xué)資源庫平均有17.5所優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校16個頭部企業(yè)參與開發(fā)。教師可以直接使用其中的標(biāo)準化課程，也可對課程內(nèi)容和拓展資源自行編輯。截至目前，平臺已有教師自建課程超17.8萬門。
同時，所有資源均同步設(shè)計了練習(xí)、復(fù)習(xí)、隨堂測試等，學(xué)生可通過平臺進行自學(xué)和學(xué)習(xí)自測。平臺自動記錄學(xué)生的線上學(xué)習(xí)、課堂互動、課后復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)，由此計算出學(xué)生的知識掌握率、課堂互動率、教師響應(yīng)率、線上活躍率等，為教師改進教學(xué)效果提供依據(jù)。
國家職業(yè)教育智慧教育平臺官網(wǎng)截圖。
12月底完成各功能開發(fā)與上線
據(jù)悉，該平臺將分三期建設(shè)。陳子季表示，3月28日上線的是專業(yè)與課程服務(wù)中心，6月底完成其他各中心的開發(fā)和上線，12月底完成平臺各規(guī)劃功能的開發(fā)與上線。
陳子季表示，下一步，教育部將圍繞建成“優(yōu)質(zhì)職教資源共建共享的平臺、學(xué)生學(xué)習(xí)與交流的平臺、教師教育教學(xué)與備課交流的平臺”，陸續(xù)上線虛擬仿真實訓(xùn)中心、教師能力提升中心、教材資源中心。
同時，教育部將建立更完善的國家、省、校三級互補的優(yōu)質(zhì)專業(yè)與課程資源共建共享體系。并開發(fā)搜索引擎，建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的資源庫數(shù)字化學(xué)習(xí)資源搜索引擎以及智能資源推送服務(wù)，建立專業(yè)與課程資源完善的監(jiān)測機制等。
校對 劉軍
