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2022年“南海系列”育才計劃考核評估工作開始

來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-04-12 11:44:25

按照工作安排

省委人才發(fā)展局定于近期

開展2022年“南海系列”育才計劃考核評估工作

考核結果為不合格等次的

不再列入培養(yǎng)范圍

并停止發(fā)放資助經(jīng)費

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一、考核時間

2022年4月至5月開展第二批培養(yǎng)對象期中考核,2022年7月開展第一批培養(yǎng)對象抽查督導工作。

二、考核對象

第二批全部培養(yǎng)對象334名,第一批培養(yǎng)對象132名(按全部培養(yǎng)對象20%抽查)。

三、考核方式

(一)第二批考核對象:采取集中考核的方式,即在人才集中的地區(qū)和單位設置考點,對照考核評估指標體系,采用“匯報+專家提問”的方式,由專家進行評估打分;對有疑義的進行實地考察;經(jīng)集中研究,平衡各組情況后確定最終考核結果。

(二)第一批考核對象:主要采用線上考核的方式,即專家組對線上提交的材料開展評估;對有疑義的進行實地考察;經(jīng)集中研究,平衡各組情況后確定最終考核結果。

四、考核內容

(一)南海名家(含南海名家青年項目)

1.業(yè)績貢獻。培養(yǎng)期內人才在本領域取得的科研成果(不限于主持或參與的重點課題項目、發(fā)表的代表性著作、論文、專利、獲獎情況等);對所在單位、行業(yè)、海南經(jīng)濟社會發(fā)展、海南自貿(mào)港建設的貢獻情況等。

2.科研前景。培養(yǎng)期內人才科研成果的前瞻性及所在領域的影響力,科技成果轉化情況及取得的經(jīng)濟社會效益等。

3.人才帶動。培養(yǎng)期內培養(yǎng)對象的示范引領和輻射帶動作用,包括但不限于核心團隊人員數(shù)量、構成及團隊創(chuàng)新能力,人才本人在帶隊伍、育人才等方面發(fā)揮的作用等。

4.保障措施。主要包括所在單位提供的工作、資金、團隊和生活保障情況;各市縣提供的資助與支持等。

(二)南海英才

1.業(yè)績貢獻。培養(yǎng)期內培養(yǎng)對象在企業(yè)占股、任職及發(fā)揮的作用;在本領域取得的創(chuàng)新成果情況。對所在單位、行業(yè)、海南經(jīng)濟社會發(fā)展、海南自貿(mào)港建設的貢獻情況等。

2.企業(yè)情況。培養(yǎng)對象所在單位的2019-2021年業(yè)績情況(營收、凈利潤、稅收情況及三者增長率)、融資情況;關鍵技術和產(chǎn)品的特點、產(chǎn)業(yè)化情況、市場發(fā)展前景等。

3.人才帶動。培養(yǎng)期內在人才引進、增加就業(yè)、人才培養(yǎng)方面取得的成果或發(fā)揮的作用。

4.保障措施。主要包括所在單位提供的工作、資金、團隊和生活保障情況;各市縣提供的資助與支持等。

(三)南海工匠

1.業(yè)績貢獻。培養(yǎng)期內人才在技藝方面取得的突出成就,參加的技能競賽及獲獎情況;對行業(yè)、海南經(jīng)濟社會發(fā)展、海南自貿(mào)港建設的貢獻情況等。

2.發(fā)展前景。主要介紹人才的絕招絕技在國內或省內預期產(chǎn)生的經(jīng)濟和社會效益等。

3.人才帶動。主要介紹培養(yǎng)期內在傳技帶徒、培養(yǎng)人才等方面取得的成果或發(fā)揮的作用。

4. 保障措施。主要包括所在單位提供的工作、資金、團隊和生活保障情況;各市縣提供的資助與支持等。

(四)南海鄉(xiāng)土人才

1.業(yè)績貢獻。培養(yǎng)期內人才在技術技藝革新、技術推廣、經(jīng)營服務模式創(chuàng)新等方面取得的突出成就;對當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟、科技、教育、衛(wèi)生、文化等各項社會事業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、對海南省自貿(mào)港建設的貢獻情況。

2.發(fā)展前景。主要介紹生產(chǎn)技術、特色絕活或市場經(jīng)營和社會服務能力等預期產(chǎn)生的經(jīng)濟和社會效益等。

3.人才帶動。培養(yǎng)期內在增加就業(yè)、培養(yǎng)人才等方面取得的成果或發(fā)揮的作用。

4.保障措施。主要包括所在單位提供的工作、資金、團隊和生活保障情況;各市縣提供的資助與支持等。

五、考核步驟及時間安排

(一)第二批考核對象

1.開展自查(2022年4月7日前)。由各行業(yè)主管部門和屬地市縣組織部門通知考核對象,按照考核要求系統(tǒng)梳理總結培養(yǎng)期內有關情況(名單見附件1)。

2. 信息填報(2022年4月14日前)。考核對象按照有關要求,于4月8日8:00—4月14日24:00登錄在線信息填報平臺(https://te.iguopin.com/apply)填報信息,業(yè)績貢獻等填報內容僅限培養(yǎng)期內取得,即2020年4月17日—2022年4月1日。未在平臺開放時間內完成信息填報的將不能參加此次考核。

3.考核材料準備(2022年4月18日前)。

(1)考核對象按照考核內容要求,認真制作幻燈片演示材料(PPT),具體內容包括但不限于第四部分考核內容,格式自擬。要求重點突出,能集中展示培養(yǎng)期內培養(yǎng)成效。

(2)現(xiàn)場考核時,在考核材料中陳述的業(yè)績均需提供書面證明材料,如勞動合同、專利證書/證明、獲獎證書/證明、著作論文、課題/項目證明等?!澳虾S⒉拧毙钄y帶近一年個人納稅證明、近兩年公司銷售合同、近兩年公司審計報告等證明材料原件。

4.現(xiàn)場考核(2022年4月30日前)。按照分組,采用“匯報+專家提問”的方式進行現(xiàn)場考核??己藢ο蟋F(xiàn)場考核總時間20分鐘,其中,匯報時間10分鐘,專家提問10分鐘。(具體時間、地點視疫情另行通知)

5.實地考察(2022年5月15日前)。專家組對有疑義的進行實地考察。

6.集中研究(2022年5月30日前)。現(xiàn)場考核和實地考察結束后,各專家組按考核對象行業(yè)領域、業(yè)績貢獻等情況平衡打分標準,最終形成考核結果。

(二)第一批考核對象

1.開展自查(2022年7月1日前)。由各行業(yè)主管部門和屬地市縣組織部門通知考核對象,按照考核要求系統(tǒng)梳理總結培養(yǎng)期內有關情況(名單見附件2)。

2.信息填報(2022年7月10日前)。

(1)考核對象按照有關要求,于7月2日8:00—7月10日24:00登錄在線信息填報平臺(https://te.iguopin.com/apply)填報信息,業(yè)績貢獻等填報內容僅限年度培養(yǎng)期內取得,即2021年7月1日—2022年7月1日。未在平臺開放時間內完成信息填報的將不能參加此次考核。

(2)考核對象須按照考核內容,認真制作幻燈片演示材料(PPT),具體內容包括但不限于第四部分考核內容,格式自擬,并作為附件一并上傳至信息填報系統(tǒng)。

(3)在考核材料中陳述的業(yè)績均需上傳證明材料電子版至在線信息填報平臺,如勞動合同、專利證書/證明、獲獎證書/證明、著作論文、課題/項目證明等?!澳虾S⒉拧毙枭蟼鹘荒陚€人納稅證明、近兩年公司銷售合同、近兩年公司審計報告等證明材料。

3.專家考核(2022年7月15日前)。按照分組,專家對提交的材料進行考核。

4.實地考察(2022年8月3日前)。專家組對有疑義的進行實地考察。

5.集中研究(2022年8月20日前)。線上考核和實地考察結束后,各專家組按考核對象行業(yè)領域、業(yè)績貢獻等情況平衡打分標準,最終形成考核結果。

六、考核結果及運用

(一)考核結果分級及應用

考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。90分(含)以上為優(yōu)秀,80分(含)-90分為良好,60分(含)-80分為合格,60分以下為不合格??己私Y果為合格及以上等次的,繼續(xù)培養(yǎng),發(fā)放資助經(jīng)費;考核結果為不合格等次的,不再列入培養(yǎng)范圍,并停止發(fā)放資助經(jīng)費

(二)取消培養(yǎng)資格的情形

培養(yǎng)期內,有下列情形之一的,取消培養(yǎng)資格,并停止發(fā)放資助經(jīng)費、停止享受相關政策,退回培養(yǎng)經(jīng)費:

1.個人或單位出現(xiàn)違法違紀或出現(xiàn)環(huán)保、納稅、材料造假、誠信等方面問題的;

2.因個人原因,工作以及人事關系已調離海南的;

3.造成惡劣社會影響的;

4.其他須取消培養(yǎng)資格的情形。

七、有關要求

(一)各市縣、各有關單位要積極配合“南海系列”育才計劃考核評估工作,及時通知被考核人員,認真做好各項考核準備工作。

(二)考核對象要高度重視,實事求是、真實客觀地填報信息、匯報成效;嚴格按照時間節(jié)點、考核要求等做好材料準備、上傳、答辯等工作;本人須全程參加考核,不得委托他人。有弄虛作假、故意隱瞞等影響考核情形的,一律取消培養(yǎng)資格,并記錄在案。

(三)培養(yǎng)期內,培養(yǎng)對象出現(xiàn)應取消培養(yǎng)資格情形以及去世、退休、省內工作調動等情況的,各市縣、各有關單位要及時上報省委人才發(fā)展局;被取消培養(yǎng)資格的,由各市縣、各單位負責追回已發(fā)放的培養(yǎng)經(jīng)費。

聯(lián)系人:

信息填報技術人員:

人才三處工作人員:

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關鍵詞: 考核對象 所在單位 揮的作用

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