記者 | 陳瓊燁
“中國高凈值人群對子女教育的支出，平均占家庭可支配收入的五分之一?！?/p>
日前，由青苗教育集團(tuán)和胡潤百富聯(lián)合編寫的《2021中國國際教育白皮書》（下稱《白皮書》）提出上述觀點(diǎn)。 《白皮書》歷時(shí)五個(gè)月，對全國600余位來自不同行業(yè)的高凈值人群進(jìn)行問卷調(diào)研。受訪者平均家庭總資產(chǎn)3400萬元，平均年齡36歲。49%來自中國一線城市，51%來自二三線城市。
細(xì)分來看，在小學(xué)和中學(xué)的低齡階段，平均每年支出預(yù)算約30萬元，大學(xué)、研究生階段分別約40萬、42萬元。近五成高凈值家長表示，對國際教育的費(fèi)用不敏感，更看重教育的收獲。四成高凈值家長認(rèn)為，國際教育的未來收入回報(bào)會(huì)大于花費(fèi)。
“從宏觀環(huán)境來看，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國高凈值家庭人數(shù)增加，未來國際教育需求的增長會(huì)逐漸從一線城市轉(zhuǎn)移至二三線城市。”《白皮書》指出。
“前兩年因疫情壓制或延后的留學(xué)需求會(huì)快速釋放，特別是在二三線城市?！蓖艑W(xué)校集團(tuán)副總裁袁博告訴界面教育，“隨著各地國際化學(xué)校的逐漸成熟、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、家庭對多元化教育需求的增加，這些城市出國留學(xué)的成長速度會(huì)比一線城市更快?！?/p>
武質(zhì)也認(rèn)同這一趨勢?！皣H教育在一線城市已趨飽和，勢必將戰(zhàn)線擴(kuò)展到二三線城市。但同時(shí)也面臨挑戰(zhàn)。”
一方面，當(dāng)?shù)丶议L對國際教育的認(rèn)知仍需普及；另一方面，穩(wěn)定高質(zhì)量的外國師資匱乏。
“國際學(xué)校尤其是二線城市的國際學(xué)校校長，曾找我推薦英國本土教師，可謂‘一師難求’。我在中國任教的英國朋友并不愿意去二三線城市，主要原因是文化差異更大，校外娛樂生活無法滿足?！蔽滟|(zhì)向界面教育分析，“二三線城市國際教育機(jī)構(gòu)有限，和海外教育理念跨度更大，對于外籍員工而言，上升空間和就職空間有限。”
與此同時(shí)，2015年左右起，國際教育低齡化趨勢逐步顯現(xiàn)，中國高凈值家庭希望孩子在16歲左右出國。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)子女出國留學(xué)時(shí)，孩子的安全是家長群體首要擔(dān)憂的問題，占比高達(dá)71%，具體包括社會(huì)治安、出行安全、健康問題、財(cái)產(chǎn)安全等；其次是語言環(huán)境適應(yīng)困難及缺乏中國文化歸屬感，占比均過半。
對此，教育和留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)睿質(zhì)源教育創(chuàng)始人武質(zhì)認(rèn)為，中國孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力是其在海外讀書面臨困難的最大原因，也通常被其他問題所掩蓋。
武質(zhì)告訴界面教育，英國的升學(xué)體系對學(xué)生能力的考察，除了類似國內(nèi)中高考的GCSE和A-Level外，還有能力傾向測試、面試、個(gè)人陳述和小論文等，均無大綱可循。”
在武質(zhì)看來，家長的認(rèn)知空白還存在于對“后留學(xué)”概念的不熟悉。
留學(xué)服務(wù)業(yè)時(shí)間維度的三個(gè)階段。 圖片來源：《2021中國國際教育白皮書》
“大部分家長不知道還有‘后留學(xué)’服務(wù)。”武質(zhì)告訴界面教育，“‘后留學(xué)’機(jī)構(gòu)主要提供留學(xué)生出國后的服務(wù)，包括課程輔導(dǎo)、海外衣食住行的幫助和下一步海外升學(xué)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等。”
約半數(shù)人選擇國際教育，是認(rèn)為其有利于未來職業(yè)規(guī)劃、提升外語能力、學(xué)習(xí)海外新知等。14%的家長將“國外學(xué)制短”列為原因之一?！栋灼氛J(rèn)為，中國家長選擇國際教育是著眼于未來，而非學(xué)業(yè)上的輕松。
在留學(xué)目的地上，傳統(tǒng)四大留學(xué)強(qiáng)國地位穩(wěn)固，美國是接受調(diào)研的家長最青睞的留學(xué)目的地，占比達(dá)22%；其次是英國，達(dá)19%；加拿大和澳大利亞緊跟其后。此外，其他歐洲國家總計(jì)比例達(dá)21%。新加坡、新西蘭和日本也在選擇范圍內(nèi)，呈現(xiàn)出多元化的留學(xué)趨勢。
專業(yè)選擇也在發(fā)生變化。上世紀(jì)70年代末，中國留學(xué)生出國留學(xué)形式主要為公派，所學(xué)專業(yè)集中在科技領(lǐng)域。隨著80年代自費(fèi)留學(xué)渠道的開放，疊加改革開放因素，越來越多的留學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理等商學(xué)專業(yè)?！栋灼分赋?，商學(xué)如今最受中國家長歡迎，其次是藝術(shù)/設(shè)計(jì)類和醫(yī)學(xué)。
《白皮書》還顯示，截至2020年，中國大陸地區(qū)獲認(rèn)證的國際學(xué)校共907所，較2011年的384所增加136%。在校生規(guī)模為61萬人，其中民辦國際學(xué)校在校生占比75%。
家長擇?？紤]因素。 圖片來源：《2021中國國際教育白皮書》
擇校方面，《白皮書》發(fā)現(xiàn)，超半數(shù)家長最看重學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)，包括外籍教師的配比、學(xué)歷、資質(zhì)，以及生活、后勤老師的配備等。國際化的資源整合能力和豐富的課程體系分別位列擇校因素的第二、三名。學(xué)校過往的升學(xué)成績排在第七，占比21%。
